FICHAMENTO "LIÇÕES DE ARQUITETURA"

 "Lições de Arquitetura", de Herman Hertzberger

A- Domínio Público

1. Influência dos usuários:

• Grau de acesso (diferenciação territorial)

• Demarcações territoriais (público/privado)

• Organização da manutenção (zoneamento territorial)

• Divisão das responsabilidades

- Resumo com exemplo: Um funcionário de um edifício comercial pode personalizar seu cantinho (mesa/escritório), desde que essa liberdade seja dada a ele. Esta deve ser transmitida pela arquitetura de forma explícita, não do tipo de chegar alguém e falar “você pode por uma plantinha aqui se quiser”. Essa liberdade do usuário de influenciar o espaço depende dos tópicos citados acima, como: se há uma área demarcada como dele, se ele tem acesso total à área, se ele sente que aquele espaço é de seu uso privado e não coletivo, se a organização é de responsabilidade dele. Quando esses requisitos são cumpridos, é natural que o usuário passe a influenciar na decoração do ambiente, e assim ele “evolui” para o nível de morador, criando uma relação próxima e afetiva com o edifício. Vale ressaltar que nem toda organização preza e permite essa liberdade, algumas empresas podem ser bem rígidas e padronizadas em seu interior.

2. Intervalo:

• Transição entre áreas

• Espaço intermediário entre a rua e o domínio privado

• Elemento de hospitalidade na arquitetura

• Exemplos: soleira, entrada coberta, meia-porta, alpendre

3. A rua

 - desvalorização da rua em função de: 

• Aumento do tráfego motorizado

• Incentivo ao individualismo + aumento da largura das ruas = diminuição do contato e dependência para com os vizinhos

• Maior qualidade das casas = mais tempo em casa, menos na rua

- A rua deve ser projetada pelo arquiteto para ser um espaço comunitário, de convivência

B- Criando espaço, deixando espaço

1. Interpretação:

• A estrutura se mantém ao mesmo tempo em que se adapta para variadas situações e usos

• Templos em Bali 🠒 ajustes temporários; usos diferentes da mesma construção ao longo do dia

• Competência ≠ Desempenho

• Competência: capacidade da forma de ser interpretada

• Desempenho: modo pelo qual a forma foi interpretada em certa situação

2. A estrutura:

• Urdidura: espinha dorsal; estrutura coletiva; cria coerência

• Trama: interpretações individuais; expressão pessoal

• “O tema estrutural correto não restringe a liberdade, mas conduz à liberdade!”

3. A grelha:

• Organização de quadras padronizadas 🠒 distribuição de terras

• Essa organização pode conduzir à opostos: monotonia ou variedade

• Possibilidade de expansão de edifícios variados a cada quadra

• Equilíbrio entre regulamentações e liberdade de escolha

4. Polivalência:

• Uso da flexibilidade para combater a rápida obsolescência dos “prédios funcionais”

• Entendimento de que não há um estado permanente, o mundo está em fluxo constante e tudo é temporário

• Polivalência: forma que sirva para vários usos sem ser alterada

- “O excesso pode ser tão ruim quanto a extrema limitação”

Conclusão: com a frase acima, conclui-se que a liberdade pessoal do usuário no uso do edifício é importante, porém seu excesso pode resultar em um espaço caótico e desarmônico. O equilíbrio e regulação dessa expressão é dada pelo formato de grelha e pela polivalência, que são técnicas aplicadas de forma medida pelo arquiteto. É função do arquiteto abrir espaço para a interpretação e expressão individual, tendo de incentivar o uso e a personalização do espaço, ao mesmo tempo em que mantém tudo equilibrado e dentro de certas regras e limites gerais.

C- Forma convidativa

1. Lugar e articulação

• Dimensões corretas: considerar a função do espaço para determinar seu tamanho, buscando comodidade e conforto

• Fornecer o lugar: “Faça de cada coisa um lugar, faça de cada casa e de cada cidade uma porção de lugares, pois uma casa é uma cidade minúscula e uma cidade é uma casa enorme” - Aldo van Eyck, 1962

• Articulação: a relação de um grupo com o espaço e entre si muda de acordo com a articulação do ambiente, podendo criar uma relação centralizada, individualizada ou coletiva

2. Visão I

• Equilíbrio entre visão e reclusão, abertura e separação

• Uso de níveis, sacadas, elevações, etc., que criam certos graus de isolamento de áreas, mas não total

• Responsabilidade da arquitetura sob as relações sociais que se darão no espaço projetado de acordo com a visão e posição de cada indivíduo em relação aos outros e ao seu entorno

3. Visão II

• “Trazer o mundo exterior para dentro”

• Integração do interior com o exterior

• Uso de janelas, aberturas de vidro, entrada de luz

• Busca pela harmonia, participação e leveza no ambiente e nas relações

4. Visão III

• “Janela para o mundo”

• Adequação ao tempo, estações e situações

• Valorização de transparência, funcionalidade e detalhes estruturais

• Busca por clareza e consciência do ambiente, dos elementos que o compõem e do porquê de cada um

• Relação, harmonia e conexão entre as partes

5. Equivalência

• Simetria dos elementos e acessos ao edifício

• Quebra da hierarquia de importância e desigualdade social

• Importância e preferência são relativas à situação e ao indivíduo

• Arquitetura convidativa

Conclusão: a forma convidativa da arquitetura se refere à participação do indivíduo com o espaço e com os outros indivíduos que circulam por ali, de modo que ambos possam se relacionar, se ver e, ao mesmo tempo, ter sua privacidade garantida. O equilíbrio é a palavra chave do capítulo, visando o conforto do usuário e a quebra da comodidade que o isolamento no espaço privado proporciona. A relação interpessoal é altamente valorizada e deve ser incentivada pela arquitetura, se opondo ao extremo individualismo que vem sendo incorporado na arquitetura contemporânea atual. A noção do que acontece ao seu redor não deve se perder por paredes que bloqueiam toda a visão externa.